En primer lugar, debemos comentar que el mencionado e-portfolio si ofrece la posibilidad de evaluar el nivel de aprendizaje del alumnado de 1º de la ESO: sus logros, esfuerzos y transformaciones a lo largo del curso. En este sentido, encuentro interesante la aportación referente a "Mis objetivos": al iniciar el curso, en los tres trimestres, para el verano y para el curso siguiente.
Encuentro interesantes las evidencias que aporta a partir de la utilización de diversas estrategias didácticas y que tienen como resultado un producto o evidencia muy útil para su trabajo docente. Recordemos que una buena selección de evidencias implicará a toda una metodología de trabajo y de estrategias didácticas en la interacción entre el profesor y el alumnado.
Pienso que la estructura del e-portfolio si la podría importar para el alumnado de Ciclos Formativos de Formación Profesional con algunas evidencias, aunque desde otro punto de vista. Por ejemplo, las evidencias digitales podrían mejorarse (videos, audios o simulaciones) aunque las que utiliza son adecuadas.Y no olvidemos una plantilla de diseño más atractiva. Utilizar el blog como herramienta de difusión y, al mismo tiempo, foro es una opción interesante.
Por último, sí me parece acertado el hecho de recoger información sobre otros estudios que el alumnado esté realizando fuera del centro (escuela oficial de idiomas, Música...) porque nos ayudará a tener una idea real de todos los participantes del curso.
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